Ruang BK

Implementasi Kurikulum 2013 akan dapat menimbulkan masalah bagi peserta didik SMP/MTs,SMA/MA dan SMK yang tidak mampu di dalam menentukan pilihan arah peminatan kelompok mata pelajaran dan mata pelajaran secara tepat, dampak kesulitan belajar dan kecenderungan gagal dalam belajar dapat terjadi  Penentuan peminatan peserta didik hendaknya sesuai dengan :

• kemampuan dasar,
• bakat, 
• minat dan 
• kecenderungan pilihan peserta didik
• agar proses belajar berjalan dengan baik dan berhasil

PELAYANAN PEMINATAN PESERTA DIDIK

Sebagai upaya advokasi dan fasilitasi perkembangan peserta didik  agar secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki  kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan,akhlak mulia,serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara sehingga mencapai perkembangan optimum.

Disinilah Guru BK/Konselor melalui Pelayanan BK mempunyai peranan penting dalam membantu siswa: memilih dan menentukan peminatan  kelompok mata pelajaran dan mata pelajaran agar dapat menentukan pilihan sesuai kemampuan potensi dirinya dan berhasil dalam belajar.

GURU BK/KONSELOR DIPERLUKAN

1. mencegah terjadinya masalah siswa
2. memandirikan siswa melalui pengambilan keputusan 
3. terkait  memilih, menentukan, meraih serta mempertahankan karier 
4. untuk mewujudkan kehidupan yang produktif dan  sejahtera, 
5. serta menjadi warga masyarakat yang peduli kemaslahatan umum  

Guru BK pada sesuai mapel yang diampuya yaitu bimbingan konseling juga tak terlepas dari Uji Kompetensi Guru atau UKG, Berikut kami bagikan aplikasi simulasi UKG BK terbaru yang dilengkapi 100 soal latihan.

Inat dan tentu ini bukan bocoran soal hanya sekedar dibuat latihan dalam menghadapi Uji Kompetensi Guru yang tak akan lama lagi digelar, jadi bapak/ibu bisa menggunakan referensi ini.

Cara Penggunaan Aplikasi UKG BK :
Setelah di download, pastikan Bapak/Ibu mengekstrack File tersebut dan setelah terekstrak akan ada folder Simulasi UKG. Buka dengan menggunakan  Adobe Flash Player
Ketika Aplikasi berjalan pastikan Bapak/Ibu memasukkan data sebagai berikut :


User ID : 2015.001
Password : KGVY768
Download Aplikasi Simulasi UKG BK

Menjadi seorang guru adalah pekerjaan yang mulia, bagaimana tidak lewat proses pendidikan dan pengajaran yang ditransfer untuk peserta didiknya selalu terbawa sepanjang masa bagi anak didiknya, persoalan saat ini adalah bagaiman tuntutan kesejahteraan bagi sang guru yang selama kesannya kok melempem, namun pendapat ini tak sepenuhnya bahwa kesejahteraan dan pendapatan itu sifatnya relatif bagi masing-masing individu.

Ada yang berpendapat dengan pikiran idealis, syukuri apa yang didapat, memang itulah seharusnya namun jikalau ada rekan lain yang merasa bahwa mereka kekurangan hal ini pun tidaklah sepenuhnya salah, bahwa kaum oemar bakrie yang sangat besar jasanya namun dirasa minim perhatian akan kesejahteraan dan tunjangan yang didapatnya, unsur mutlak kebutuhan setiap orang tak mungkin selalu sama.

Dikala kita pada keadaan yang  sama seperti mereka tentu tak dipungkiri rasa itu bisa jadi sama, alhasil kita selalu dan tetap menjaga serta menghormati pendapat orang lain.

Memahami perasaan orang lain tidak lah mudah memahami perasaan orang lain juga bukan hal yang sangat mudah, sehati-hati apapun kita berucap kadang ada saja kata-kata yang kurang dipahami intinya bisa jadi salah paham,

Keadaan seorang atau kondisi seseorang dalam menerima sesuatu mungkin saja selalu berbeda, tidak pada waktunya tidak pada keadaan yang sesungguhnya hingga menyebabkan pemaham perasaan yang berbeda pula, kadang bisa menjadikan emosi dari saran-saran kita karena kondisi si pendengar lagi kurang baik untuk diberikan nasehat saat itu.

Hal demikian bukan membuat kita takut, apapun yang terjadi jika niatan kita baik dan tak ada maksud
tertentu maka teruslah berbuat kebaikan.

Dalam konseling ada berbagai macam keterampilan dasar konseling yang harus diketahui dan dimiliki oleh seorang konselor, keterampilan konseling tersebut antara lain adalah sebagai berikut :

1. Keterampilan Mendengarkan  
2. Keterampilan Mengarahkan 
3. Keterampilan Memantulkan
4. Keterampilan Merangkum
5. Keterampilan Mengkonfrontir
6. Keterampilan Menginterpretasi
7. Keterampilan Memberi Informasi

Adapun penjelasan dari beberapa keterampilan diatas adalah sebagai berikut :
1. Keterampilan Mendengarkan
     Dalam keterampilan mendengarkan ada beberapa hal yang perlu diperhatikan, antara lain :

• Attending (sikap memperhatikan), yang mencangkup tingkah laku baik verbal maupun non verbal (mimik wajah, gestur dll).  
• Parafrase adalah kemampuan konselor untuk merespon pesan pokok yang disampaikan konseli
• Menjelaskan adalah mengungkapkan diri dan pemusatan pada topik pembicaraan
• Mengecek presepsi yaitu menentukan ketepatan pendengaran

2. Keterampilan Mengarahkan
    Pada keterampilan ini pertama yang harus diperhatikan adalah konselor harus dapat memulai hubungan secara tak langsung dengan konseli seperti menanyakan kabar dsb untuk membuka komunikasi. Kemudian pada langkah selanjutnya konselor dapat lebih terbuka/secara langsung mengajak konseli pada tahapan diskusi membicarakan masalahnya lebih mendetail.Setelah itu pada langkah selanjutnya adalah pemusatan, yaitu konselor mengontrol konseli yang mengalami kebingungan, kekacauan dan keragu-raguan. Jika langkah tersebut  berhasil dilakukan maka tahapan berikutnya yaitu bertanya. Pertanyaan yang dilontarkan pada konseli dapat bersifat terbuka maupun pertanyaan tertutup.

3.  Keterampilan memantulkan
    Pertama memantukan perasaan, yang dimaksud dengan keterampilan memantulkan perasaan adalah konselor diharapkan dapat merespon (bersimpati) terhadap perasaan yang dialami oleh konseli. Selanjutnya memantukan pengalaman, yaitu merespon keseluruhan pengalaman yangtelah diceritakan konseli. Memantulkan isi, maksudnya adalah mengulangi konsep-konsep dengan kata-kata sendiri atau bertujuan menekankan pada materi pembicaraan.

4. Keterampilan Merangkum
    Pada keterampilan ini, konselor diharapkan dapat merangkum hal-hal, poin-poin yang menjadi dasar permasalahan konseli.

5. Keterampilan Mengkonfrontir
    adalah mengenal perasaan-perasaan yang ada dalam diri konseli, dan konselor menyadari pengalamannya tersebut. Konselor diharapkan dapat menggambarkan dan membagi perasaan, memberi contoh ekspresi perasaan. Selain itu konselor juga diminta dapat memberikan umpan balik seperti memunculkan reaksi secara jujur terhadap pernyataan konseli. Termasuk meditasi, mengulang dan asosiasi.

6. Keterampilan menginterpretasi
    Pada keterampilan ini konselor diharapkan dapat melontarkan pertanyaan-pertanyaan yang sifatnya interpretatif untuk membantu konseli menemukan inti dari permasalahan yang dihadapinya. Selain itu konselor juga diharapkan dapat memberi fantasi dan kiasan seperti simbol pada ide-de dan perasaan.

7. Keterampilan memberi informasi
    Pada keterampilan ini konselor diharapkan dapat menjadi sumber informasi, yang dapat memberikan masukan, saran-saran, serta pandangan yang kesemuanya berdasarkan pada sebuah pengalaman atau keahlian.